元旦节在节日上也称之为世界的节日!因为各个国家在公历的第一天都已于为新年!对此元旦节活动策划方案是怎样的呢、下面一起来看看吧。
元旦节活动策划方案
元旦节策划方案活动
主题来源:
元旦是中华民族的传统节日!是新的一一年的开端!举国上下、喜气洋洋。欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日、加深对元旦的认识和了解、体3762验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动!
主题目标:
1。知道元旦的由来及意义。了解元旦的各种庆祝方式,
2。通0300过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日日氛围!
3、学会用自己的方式来庆祝元旦、表达自己的愉悦心情。
主题设计结构:
1! 认识元旦了解中国的传统节日
2。 迎接元旦、新年新气象,
3、 迎接新年。精美卡片,
4、 庆祝元旦、以班级为单位个子开展庆祝会、(风水)
活动一:认识元旦——传统习俗
活动目标:
1、知道每年的1月月1日就是元旦,是新一年开始的第一天、
2,知道过了新年。又长大了一岁。
3。了解和认识庆祝元旦的各种方式,
活动准备:日历卡!幼儿相片,庆祝元旦旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:理解元旦的意义、了解庆祝元旦的方式、
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验!交流自己知道的传统节日。激发学习兴趣
1、教师引引导幼儿说出自己知道的传统节日?如:小朋友们、你们知道一年中、有哪些节日吗。(出3542示各种节日的日历卡片?引导幼儿说出节日名称:国庆节,春节!元宵节、五一劳动节。妇女节!元旦……)今天呀。我们主要来学习““元旦”?
2,教师提问:有谁知道元旦是几月几日!代表什么、(新一年的到来!是一年开始的第一天)
3,教师提问:小朋友们、你2637们知道元旦是怎么来的吗、提示:元旦是在1月1日!“元””是开始!第一的意思!“旦”是早晨,一天的意思、“元旦”就是一年的开始!一一年的第一天,以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式!引导幼儿说出自己庆祝元旦
1,引导幼儿交流以往是怎样过新年的!(放烟花、吃饺子等)
2!了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许!可以制作成课件)。8404引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案,提示4463:唱歌跳舞。剪窗花、蒸各式馍馍。包饺子!放烟花,送元旦卡片等,
3,引导幼儿交流以往过新年的方法!然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来!提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法、再2656让幼儿表达自己的想法如、元旦很快就到了!我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上!送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈!
4。播放庆祝元旦的录音或录象带、提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语。然后引导幼儿讨论!庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦!
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片9942中的人物在做什么!让幼8923儿感觉到自己比以前长大了。比以前更能干了!知道过了这个新年。又长大了一岁、
2、引导幼儿说说自己在新的的一年想做哪些事!
四!延伸活动:
6320引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成成“元旦”专题?让幼儿更深入的了解和认识元旦、
元旦节活动方案策划
迎接元旦——新年新气象
活动目标:
1、通过幼儿装扮新年环境、增添新年氛围、
2,锻炼幼儿的动手操操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1,剪刀,彩色纸,彩带!气球。打气筒,胶水。卡片!
2,背景音乐《新年年好》!
活动重难点:装扮环境的方方法和操作方法!
一,出示装扮新年环境的各种卡片或课件!激发幼儿参与活动的兴趣
1!教师出示各种醒目。温馨!快乐的节日日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣!
2,教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的、想想还有什8299么材料可以用来布置新年环境,
二,引导幼儿动手操作,布置新年环境
1,教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置,要什么东西才能把气球固定起来、
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来!这时教师出示彩带、引导幼儿探讨、怎样使我们的教室更漂亮。
提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法!并将7646彩带用到适合的位置,如可用做好的彩带系到吹好的气球上、然后挂到教室的的天花板上!这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球!还垂掉下来好看的彩带!
3、教师引导幼儿观察教室的环境。指指窗户,让幼儿说出用窗花装装扮窗户、才更更显新年气氛?
4!教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花、引导幼儿2448小心打开剪好的窗花、贴到到窗户上装饰新年环境?
提示:
1。贴的时候要注意意安全、
2!幼儿在装扮新年环境时!播放《新年好》的音乐!
三,2712欣赏新年环境,体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好4415的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作作的足迹,
2。欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束!
四!活动延伸:
1,引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2!如7383果条件允许的话!可以利用课余时间!给孩子照相,留下孩子成长的的足迹!
活动三:迎接元旦——精美贺卡
活动目标
1?为朋友制作贺卡。增加幼儿之间的友谊、
2!培养幼儿设计计和制作贺卡的能力?提高幼儿的想象能力和创造造能力?
3,让幼儿说出贺卡的特征及制作思路、有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力
元旦节策划方案活动
活动准备:
1。小兔头饰、蜡笔!卡纸,剪刀。胶水,新年贺卡!
2!《新年好》背景音乐!
活动重难点:按照自己的想法制作贺卡!理解朋友之间的友谊,
活动过程:
一 。激发幼儿制作贺卡的兴趣
1,配班老师扮演小兔!告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡。邀请小朋友8623欣赏贺卡?引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点。感受贺卡的美!
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了、小熊给小兔送了了新年贺卡、小兔。也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们。你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢,让我们和小兔一起制作贺卡吧。
二。在教师指导下!幼儿制作贺卡
1!教师出示用来制制作贺卡的卡纸?向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案!
2。教师根据构想,示范制作新年贺卡,
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短。准确的语言说明制作贺卡的操作步骤。示范动作要到位、让幼儿看清楚!
3。教师将制作好的贺卡展示给幼幼儿欣赏?引导幼儿说出贺卡的操作步骤!并交流自己制作贺卡的想法,
4。教师引导幼儿自由选择制作材料、按照照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡、
5、1920贺卡制作好后。向其它小朋朋友介绍的贺卡,鼓励6516幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。
提示:
1!幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐、也可以播播放轻音乐,创创设良好的制作环境?
2!可根据幼儿的具体情况、在贺卡写上自己的祝福4601语或贺词!并并属上自己的名字,
三,引导幼儿交流送贺4972卡
1、引导幼幼儿说出想把贺卡送给谁!为什么!
2!送贺卡时,需要跟别人说什么!
3、教师和幼儿儿一起收拾教室,结束活动,
提示:收拾教室时!播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动:
1。教教师可以引导幼儿收集各种图案,把把图案粘贴成一张精美贺卡!送给给自己的爸爸妈妈或亲朋好友,
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