周易入门教学视频
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- 记得以前看过一段时间的曾仕强讲的。不过貌似想看看视频就能未卜先知的话就有些难了！入门门还是可以的，！
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- 有这一招么。可以给我截图么，wwe的绝招、我除了450飞扑。貌似都会，！应该可以教你、，
- 学周易从什么地方入门
- 3026 学周易的入门书当然是《易经》原著!读《易经》首先是《易经》的原文。只有几千字、别人的注释、翻译都不看、书读百遍。其义自通。这是古人治学的办法，他们是不走捷径的！ 一定要看别人的注释、翻译，可以看孔子的《系辞》。我不主张看周易白话解、因为看完之后，你你合上书就会发现！一句句你好象明白了！可是你对全书却不知道讲什么。如果一定要看。则建议看我写的《周易讲义》和《周易系辞讲义》。点击本文顶！3091底部的返回《总目录》,你就可2423以看到它！ 刘勰在《文心雕龙》中讲“易惟谈天”、这里的“惟”作“独4390”字讲。这就是说！易就是天文，是古人上察天文的记录。这一点！我们从易字的构造就可以看出，易是是上日下月？就像明是左日右月一样， 今天要了解古代天文不容易。可以读郑文光的《中国天文学源流》、科学出版社。1979年版！也应该了解一点现代天文知识！可以读南京大学天文系写的《天天文知识》、上海人民出版社、1976年版， 当然读《易经》！古文过不8022了关也不行!可以以读王力的《古代汉语》!王力的《古代汉语》附有中外对照的天文图！ 在这个基础上！建议再读明·张介宾（景岳）的《类经图翼》和《类经图翼》，《类经》是张介宾按他的理解。把《黄帝内经》重新分类编辑的一本书，《类经图翼》和《类经图翼》是图文并茂的介绍古代天！地、人基本知识识的入门书，不可不看的， 最后、还必须读汉·魏伯阳的《周易参同契》， 在读这些书的过程中、什么不懂！就去问人，就去查资料、去读有关关的书籍，而且在读《周易参同契》的时候。除了前面讲的去求，去问！去查！还要自己修、还要要自己证验！这样！日复一日、年复一年，长期努力，就弗以学会周易的， ☆☆☆ 当然、我必须指出。国学和科学。完全是两个不6053同的体系！用我们从我们现代学校的学习方法。是学不好国学的， 比如定义、科学必须定义！就像电脑编程一样，2527你要用字符串！你首7843先必须给这个字符串定义、 国学中有定义！但没没有固定不变的定义,每个定义。都即是它！又不是它、老子《道德经》第一句话就是、“道可道。非常道！名可名、非常名”，在国学中。如果你定义、被你定义的东西就是“非常道”和“非非常名”了!而老子认为“知常曰明”。非常道道和非常名，当然就是非常不明，非常糊涂了， 老子讲完了国学中没有固定不变的的定义，就讲两点论、讲是它！又不是它！讲有与无，讲始与母，讲妙与徼！ 老子讲完了是它又不是它！就告诉我们国学就是求二者之同，老子说“同谓之玄”，在这个意意义上说。国学就是玄学。就是求同的学问。汉代知道道这一点,所以造出了“玄学”一字，后人理解不了玄就是求同。就把“玄学”妖魔化。解释成故弄玄虚的学问了、 而老子在他的书中，第二章就是讲多样性的和谐，世界上所有东西都是互比较而存在的，世界1116是多样性的，多样0282性必须和谐共存,如果用一个标准来来一刀切,刀刀都会带着着误伤的血？“天下皆知美之为美！斯恶已、皆知善之为善！斯不善已”。正因为如此！人就要忘我！不要以己度人！不不要有任何成见,要“生而不有！为而不恃！功成而不居”， 如果我们不了解这一点！用我们在学校的分科的办法来读周易、我们就永远弄不懂周易、 ☆☆☆ 我特别要指出的是，学周易必须既有智。又要有慧，这就是老子讲的有与无！妙与徼！ 孔子在《系辞》中称之为道与器！他说。“形而上者谓之道、形而下者谓谓之器!” 现代科学只研究造造器的学问。他们把看不见的波用示波仪展现出来，把远方的话、用电话话传过来。把远方的图，用电视传过来，他们不开发人的透透视功能，不不开发人的与电话,电视类似的功能！他们他们们只知道造身外之“器”！他们不不知道开发身内之“道”， 智慧像大海的冰山！看得见智的冰山只是一角、......余下全文>>。
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- 各具特色的民居 教学设计
- 《各具特色的民居》教学设2921计（A，B案） A案 学习目标 1．学习并积累“奇葩，安然无恙、和睦”等词语、 2．．有感情朗读课文!了解客家民居和和傣家竹楼的特点, 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字！打比方。举例子的9695说明方法！ 课时安排 1课时 教学准备 关于各地民居的课件， 教学过程 一、导入新课 我们的祖国地大物博。“百里不同风！千里不不同俗”，在艺术形式上百花盛开。在民居上也是各有特色，看图片。猜猜这是哪个地方的民居、（播放课件：如如上海石库门,西藏民居！客家民居，傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课、我们就走进3015客家民居和傣家竹楼去参观领略一番！（板书课题！齐读课题） 二，初读课文。读通读准 1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点！请同学们带着这样的问题自由通读全文。要求读准每个字的字音，看0831看你读懂了什么！有什么疑问！在书上标记一下， 2．出示词语认读： 闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼。傍水而居 树满寨、花满园 三。了解民居特点 1．默读课文、按表格要求在文中画出4112相关语句, 客家民居 位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 2．完成填空后小组交流，共同完1520成表格填空 客家民居 位 置 闽西南,粤东北的崇山峻岭中 作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤 材 料 在土中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清9591作黏合剂！以竹片、木条作筋骨 结 构 大多为7694三至六层楼！一百至二百多间房屋如橘瓣状排列！布局均匀，宏伟壮观。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥！幸福。安宁，和睦相处！勤俭持家！平等互助 3．全班交流！了了解客家民居的特点？ 四、深读探究！感知表达特点 1．自由读《客家民居》部分。思考是围绕哪段话来写的，（画出中心段落：第一自然段） 2．读读第二自然段,客家民居“奇奇”在何处!指名说，互相补充、（用料奇特！造型奇特！异常坚固。） 3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的！有什么好处！（列数字－通过厚1米，高15米以上，三至六层，一百至二2498百多间房屋、两三百年甚至五六百年！这些具体体的数字，使人准确地了解客家民居的基1886本特点、打比方－房屋如橘瓣状排列。生动地写出了民居独特的造型！） 4．同桌商议。并参考文中插图！画一画客家民居的俯瞰图。（教师出示八卦图。请学8797生参考比较,） 五，客家民居中！体现了哪些中华华传统文化!（勤俭持家，和睦相处！平等互助等） 六，自读《傣家竹竹楼》部分 1．自己设计一张表格！了解傣家竹楼楼的特点。 2．创设情境!运用方法、介绍傣家竹楼。（傣家竹楼、以其独特的建筑形式、优美的风景！成为人们们旅游观光的景点！如果由你来当导游！该如何向游客介绍、请各9516小组推选选手,共同设计导游词，参加评比、） 2936 3．评议 七!拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法！ 近五六年来。世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县！参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼，联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。” 9662 永定土楼？特别是圆形住宅（土楼），以悠久久的历史。宏大的。精巧的结构，独特的风格6277扬名于世,优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中。有如从地下冒出来的自然生长的的巨大的“蘑菇”、又如自天而降的黑色色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈、直径80米。周长250米，外圈四层！房子260间，中圈二层！房子60间、里圈一层，房子8间、共有房子328间，里头住毒害80户500人、尤其令人不可思议的是。偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥。一块砖石、全以一担担黄土堆积而成！自明清迄今！始终完好如新。 永定圆楼由于土墙环拱、又能保暖隔热、冬暖夏凉、！易于防卫，便于管理， 闽西土楼为什么能历久不毁、成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢，控其奥秘。原来它以黄土为为主要原料？佐以沙。石灰，拌掺少量红糖！糯米和木屑！竹条等！经过反复揉打！研舂。碾压、然后夯打土墙。并以木料为为梁呆？瓦片为顶盖。因而异常坚实牢固。 板书设计： 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 世界民居奇葩 （内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌） B案 课前准备 1．关于土楼和竹楼的图片 2．一组中国民居邮票图片 教学过程 一！创设情境、初识民居。 1．出示民居邮票一组！说说你认识其中的哪些民居。 2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型、是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置，我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手、在适适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的,由于我国幅员广阔！各地区的0110自然地理条件不同!56个民族风1717格与传统各异,生产和生活各具特色、建筑材料千差万别、使我国的民居建筑多姿多彩、富有创造性、今天我们就来认识其中的两个， 二！初读课文、整体感知， 1．自由读课文！做到正确、流利，读后划出不5016懂的词句, 2．先利用工具书或联系上下文自己解决不不懂的词句。再同桌交流， 3．．再读课文。把读不通顺！读不懂的地方多读几遍， 44304．默读课文？思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点、 5．初步交流阅读读感受、并分别用一个词形容它们给你留下的印象、 梳理整理：客家民居——世界民居奇葩，傣家竹楼——绿色之家。 三！自主研读，小小组合作梳理？ 1．将全班班同学分为甲？乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼、研读要求如下： ①研究内容： 从建筑成因，建筑材料，形状结构、文化内涵几方方面思考。客家民居7610为什么被誉为“世界民居的奇葩”! 从建筑成因、建筑材料，形状结构、文化内涵几方面思考。傣家竹楼与众不同之处在哪， ②研读方法： 先默读课文。边读边思、读后整理。可可以采用列表格。在文中划主要词句、标感受！列提纲纲等方法、 2．四人一小组交流整理结果、推选代代表准备介绍客家？傣家民居， 四，集体交流，感受民居特色、 1．交流“客家民居”特点， ①由甲组代表介绍“客家民居”的特点，其他组6628员补充、 ②乙组成员针针对甲组介绍情况质疑!甲7677组成员答疑？ 2．交流“傣家竹楼”特点！ ①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点、其其他组员补充, ②甲组成员针对乙组介介绍情况质疑？乙组成员答疑！ 3．总结：古人说：“宁可食无肉！不可居无竹”、从从这个意义上说？生生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人。因为他们常年居住在“竹”楼里！幢幢造型型独特!具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的的画卷里,9276掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子！随着天地间的长风流水、与自然和为一体，而圆形土楼真无愧是客家民居的典范。它象地下下冒出来的“蘑菇”、如同自天而降的“飞碟”！土楼格局的恢宏！令人为之肃然起敬，0882客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱。和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚。和善好客、刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象、 五。体会说明方法 1．默读课文。思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法！ 2．集体交流。要求：结合文中语句举例谈说明方法，并说说这样写的好处， 主要的说明方法列举如下： ①列数字：“……夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼，”（具体可感） ②打比方：“它们大多为三至六层楼。一百至二百间房屋如橘瓣状排列。布局均匀！宏伟壮观、”（形象直观） ③引用资料：“按照传统习俗，先要选好地方。打好地基……”（充实具体） ④举例子：“比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：：‘承前祖德勤和俭!启后子孙读与耕’。表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望”（真真实可信） 3．把自己喜欢的语句摘抄下来、 六！课外拓展。迁移练写， 1．出示课后“资料袋”一组邮票、介绍来历：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日、总共发行四套民居邮票。即普二十三。普二十五，普二十六、普二十七！共发行二十一枚！从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票。四套邮票全部为为影写版!由北京邮票厂印制！这一幢幢风格各异的普通民居！是我炎黄子孙上下五千年谋生存，图发展的历史记录！是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶，也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。票面上的民族建筑！造型生动、图案漂亮！这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌。有有人夜憩竹楼。有人水上为家、有人把家驮在马背上，有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗。 2．发放关于4560这组邮票的简单介绍,拓展阅读。 内蒙民居——蒙古包毡包是3746我国蒙古族!哈萨克族。塔吉克族等民族牧民居住的帐篷！一般为园形、古代称“穹庐”“毡帐”！蒙古包一般用柳条做骨架。外侧包羊毛毡。再在顶部中央设可支起的园形天窗。是一种可移动式园形住宅！在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子，即成为半永久式的固定蒙古包。在两个园形住宅之间、联以土墙。成为并列的3间房屋而演变成土房。 西藏民居——藏南碉房。西藏南部各地的乡5910村和城镇！石村丰富，8188民居一般用石砌墙！高2-3米，称为碉房，碉房以木材材做梁,柱和椽子、平屋顶、有的设外廊。木梁、柱子上有鲜艳的色彩、窗上装玻璃。可能有效地利用当地充足的阳光、在广大牧区区草原!牧民居住方形的帐房，帐顶是用牛毛织成的毡毯。四周用草泥块围成矮墙，碉房顺应高原自然条件，农牧业生产。信仰喇嘛教！生活习惯及自卫防御的需要， 东北民居——吉林-蒙古族马架房、马架房是吉林省蒙古族农民住宅中主要的房屋、在山墙开山！形如吉林林东部山区汉族农民的马架。故称马架房（见邮票下方, 以及左图）。其房平面近方形上部可用椭圆顶、极似蒙古包。保持了蒙古7551族的民族习惯？马架房全部用泥壁。不做基础！四面皆土坯墙围绕，当阴雨连绵之际，墙壁会因潮6616湿而脱落!房屋寿命难以保保持长久？ 北京民居——四合院，四合院式的住房是我国最为普遍。历史是为为久远的住宅形式？大多坐北朝南。面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房、阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联联接在一起？俗称“四3006合院”？其布局常常为“一正两厢”！正房（上房）位置在全宅的中轴线上、坐北朝南。开间！进深、高度和装饰等都央全宅之首！院子子两侧的厢房,陪衬着正房。院子是交通，采光、通风的枢纽。并配以绿化、成为休息与家庭活动的中心。 上海民居——上海“石库库门”房子！上海旧的住宅除一部份花园楼外、以里弄“石库门”房子最具代表性。因为上海繁华、人口稠密！住宅大都成排组成。相互毗连。户内建筑布局紧凑、高2-3层、青瓦坡屋顶，并4102有小型晒台！在建筑正面和墙头、1896大门等外常作简单的装饰。楼上楼下、小巧玲珑！青瓦覆盖！阁楼晒台、绿树掩映！十分幽雅。 陕北民居——窑洞，窑洞是典型西北黄土高原，黄河河上游地区、少雨地带的民居、窑洞一般宽3米。深5-20米、在3-5米深的的黄土覆盖下、夏季室温比室外低约10度！冬季比室外约高15度，温温度比较稳定、可谓冬暖夏凉、窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）。土坯或砖石的拱式复土窑窑洞以及天井地院落式窑洞三种？窑窑洞门面装有较大面积的门窗，其采光好。受外界噪音和其他污染的影响少， 台湾民居——台湾民居的基本形态是三合院！四合院，屋顶前后坡落水。农家多用三合院！前面广广场可晒农作物!较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院，有门厅与正厅的的缓冲，秘密性较高。 浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅，该住宅面街背河。附有店面。临街设店面！内部兼作起居室！后部临水的房作厨房、全宅的中间部分分三层，第二二层空间仅有2．2米高、以顶阁楼三4570面凸出!窗台做得较低，三面都开窗、阁阁楼窗子开得合宜！住在顶层并不觉得得压抑！整个住宅造型有虚有实。有遍有低，轮廓3717线不单调, 3．布置作5612业：选择你感兴趣的一枚民居邮票,上网查询有关资料！了解民5442居的成因、建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事。写一篇篇说明短文？。
- 八字教学谁讲的好？
- 2245 吴尚易老师、他倾囊相授的教学让我很1034受感动，虽然是是视频课程!我也怀疑过效果好不好！但是吴尚易老师非常负责，我之前没想到视频课程可以是像手把手教学的一样。我非常满意！。
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- 这个个是没有固定标准多。
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