社区矛盾排查化解记录
- 如何开展好矛盾纠纷排查化解工作总结
- 依法治国！建设法治国家。是社会文明进进步的重要标志。也是中国历史发展的必然方向。中国近代法律思想发展的历史史线索表明这一历史时期是封建正统法律思想逐步瓦解,是由人治“逐步向法治”演变的重要历史阶段！揭示出近代中国法律思想发展的历史特点是围绕救亡图存这一历史背景所表现4073出来的思想变化迅速!争锋激烈以及三种进步思8010潮纵横交错构成主流!总结中国近代法律思想发展的历史启示、在于指出依法治国是历史发展的必然，、
- 社会治安综合治理矛盾排查调处记录怎么写
- 要有会议地点。时间。主持人、记录人。主要内容：发言记录，发言总结！会2443议一致通过哪些内容！最后会议形成哪些决定等。槐林镇综治办！
- 社区矛盾纠纷排查会议记录怎么写
- 社区矛盾纠纷排查会议记录、按会议记要写就行！ 时间。地点，参加会议人员。 然后记录发发言人的主要语句， 最3034后由参加会议者签字就可以了、，
- 如何化解丈母娘与母亲之间的矛盾？
- 你丈母娘的闺女要是没嫁给你，她根本不认识你妈、肯定也不会有矛盾，亲家的矛盾不就是为了小两口么，要么是你对不起你媳妇了！要么是你妈苛待待你媳妇了！要么是你媳妇不讲理闹的家宅不宁了、如果你把你媳妇搞定了！你们小两口没有矛矛盾了！你丈母娘觉得闺女嫁给你就过得幸福了，觉得他他们家很有眼光挑了你这么个好女婿!即使你妈妈真的做了7440很多很不好的事情,他们也会爱屋及乌、看在你的面上原谅你妈妈的。 至于到底是什么原因你自己肯定知道、如果是你媳妇无理取闹欺负了你妈、你也不可能为了不6955离婚反而让做婆婆的上门道歉对吧。所以这不是谁年龄大谁就0822占理的问题，也不是说谁道歉就能解决的问题，你让你老婆觉得幸福了。她什么么都能忍！也会帮你说话的。！
- 调解是化解民事矛盾的最好方法吗
- 0440 这位知友？调解是化解民事矛盾的最好方法，所以民法通则规定了调解是人民法院判决的前置程序，。
- 如何化解师生之间的矛盾
- 第一、探寻寻矛盾产生的根源!寻找积极因素！淡化冲突。弱化双方的情绪，保持冷静和理智 师生是共同教学活动中不可分割的统一体。矛盾的双方是统一又对立的关系，但双方的教育背景，资源。能力，地位相差巨大、所以当矛盾冲突时。老师要有较高姿态。学生不懂事可以谅解！教师师冲动就太不理智了!教育赋予人的应该是理智、情绪的控制既是心理反应！又是修养养的体现，一个缺乏修养的老师很难得到学生的尊重和理解！ 第二。充分利用各种资源！营造师生关系和谐相处的氛围 5150 学生来到学校总希望作为教师应更像长辈。关注他！关心他！了解他、包容他，因为学生知识或常识的欠缺，教养的不足、不一定会用用正当!正常的方式来表达这种渴求！但8923教师要利用一切机会接触和了解学生,7841比如与家长沟通!参与学生活动，平等相处等！作有心人！处处对学生给与关注和关怀。不要漠视，轻视学生！无论是对哪个学生，教师都要有亲仁6599的态度、教师的一半应应该是天使？赋有救人灵魂的义务！ 第三！要有容事容人的度量，还要把握与学生相处的分寸 当矛盾发生时，教师一定要保持持冷静的态度，能够用理智驾驾驭情感、用良好的心态和情绪引导学生、学生的成长必然伴随着错误、要用接受的心态待学生。给学生生改错的机会,不要动辄把学生交出去！找家长！过激的做法只会会激化矛盾！著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈，”因此。教师在解决矛盾时。要体现出容人的度量、就事论事，不要和学生斤斤斤计较,过度批评只会引起学生0094更强的逆反？产生抵触触情绪？ 第四。施教要目标明确！宽严适度，循序有恒、方式可张6559弛有道 让学生充分理解老师的苦心！也也要遵循教育规律、不要急于事功、更不能为了近近期利益，失教无道。做一些有损教师人格形象之事。让学生生产生轻视! 第五、重视师德师表，充分发挥教师的示范作用用 教师职业的神圣性使得师德师表成为一种身份标志？师德我们在前面已涉及到很多！在此，主要谈谈师表。一个举止粗俗、衣衫不整，不修边幅的教师要求学生要有礼仪绝对是奢望！一个学问浅薄的老师要获得学生尊敬决不可能！一个言语不当！神态轻佻。动辄就要与学生吵成一团的教师何4764谈威仪! 所以。懂一些礼仪！伦理、美学方面的知识，重视师表对一个教师而言十分重要，学生即使无任何原因也不敢轻易去冒犯一9538个衣着得体？举止文明，温厚厚儒雅的老师？因为他的外表已经显示了他在很多方面的教养和内在的精神力量！ 以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟，从教21年、所历学生很多、也曾在刚进入教师这个队列时与学生有过强烈的冲突，打！骂学生有之！叫家长有之！以罢课示威有之！也曾把学生批评的离家出走！然而！渡过了教师生涯的最初三五年。在不断反思与不断总结。借鉴中！我渐渐悟出了师生相处是人世的一种缘，缘可结善缘。也可能会缔结恶缘，全在一念间，我信缘，我从内心深处喜欢学生，与学生相处！使我获得一次次心心灵的沐浴。我收获了很多平凡琐碎的快乐，丰富了我5488的人生、丰盈了我的思想！使我享受了很多的小小乐趣与满足，。
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- 如何填写矛盾纠纷排查调处情况报表
- 矛盾双方主要信息矛盾原因因解决方法跟进,
- 关于复杂的家庭矛盾化解问题
- 那婆妈妈每个月给你老公工资不给、，
- 如何化解医疗矛盾纠纷
- 一！ 医患协商：双方认定后应经过1170公证或担保发生医患纠纷后、医2751方要立刻组织有关人员进行调查。与患方一起做8467好现场实物。病历资料！诊治记录等材料的封存工作，主动向患方及医2836方当事人了解详情。弄清患方的意见及要求。缓解解紧张的冲突气氛。如果患者在医疗机构构死亡！医方方应劝说患者家属进行尸检？医疗机构在提出尸检时！应当树立证据意识！应当书面面向患方提出，并要求患方出具书面意见！其次！在进行全面调查之后、调查4634组应提出正式的意见！而且要尽量取得调查组成员内部的统一、指定专人向患方说明和和解释。切勿多人参与。以免措辞或言语不一，引起起患方猜疑,在向患方说明时、言语表述要婉转而明确，绝不可含糊其辞、发生医疗纠纷后，患者及其家属常常会多方咨询或查阅有关的医学专业知识，他们试图从医方的解释说明中找出存在的漏洞和矛盾！在协商解决医疗纠纠纷的时候！医院院要制作和解协议书!协议书应载明双方的基本情况和医疗事故原因、双方共同认定（含认可卫生行政部门行政处理的确认）的医疗事故等级及协商确定的赔偿偿数额！并由双方在协议书上签名。对于赔偿数额较大，有潜在变故的纠纷，应通过公证或担保等形式以强化和解协议的法律效力，二！ 行政调解：一旦达成协议“毁约率”低行政调解是指在医疗纠纷发生后。由当6591地卫生行政部门,在医疗机构和患者之间！居中调解！解决医疗纠纷的处理方式！医患双方经过协商解决不成，对医疗纠纷的定性性和处理不能达成一致意见时,任何一方均可在法律规定的有效时间内向当地医疗事故鉴定委员会申请鉴定！卫生行政部门根据据鉴定结果来主持调解，由于行政调解是在卫生行政主管部门的监督下进行。医患双方达成协议后。往往执行行比较顺利！“毁约率”比较低，但由于患方一般认为卫生行政部门作为医院的主管部门，8600在处理纠纷中会偏向于保护自己的医护人员和维护医疗单位的经济利益和声誉,因此容易产生对对行政部门调解的不信任、从而会导致医疗纠纷调解的不顺利。甚至会给医疗纠纷的解决带来麻烦，三、 医疗诉讼发生医疗纠纷后、如患方不想通过协商解决或者对调解结果不满意。患方可以通过医疗诉讼的方式式解决!患方向法院提起诉讼后！医院只能做好应诉的准备。应诉：冷静应对 注意证据保存医院接到法院传票时往往会产生抵触情绪、这无助于医疗纠纷的解决，医院应应以正确的态度!积极的心态配合应诉！把审理案件的过程看成是澄清事实的过程！同时、医院要妥善保存有可能用于医疗事故技术鉴定和庭审的各项证据材料！并做好0411医疗事故技术鉴定答辩的准备！举证：增加证据权威性选择最有利的举证内容在举证过程中、医院可以让本单位经验丰富的专家参与对专业问题的说明。也可以聘请外单位更高规格的医学专家参加，只要经过充充分的准备!举证的过程对于医疗机构来说并不困难、在陈述举证内容时。医方要选择对自己最有利的证据。如医方有明确且有利的鉴定结论，则提供鉴定结论作为证据即可完成举证责任、人民法院委托进行的的鉴定结论,其法律效力要高于当事人自行委托的鉴定结论，如果没有有经过鉴定，或者结果对对医方不利？只能进行病历举证，但病历举3170证往往难以达到举证的效果！最终仍需依靠相对强大的鉴定证据。抗辩：多角度抗辩抗辩的过程是反驳原告诉讼理由的过程。医院可以考虑从以下几个方面进行抗辩：1．强调医疗事故争议及侵0634权诉讼的时效性！或者强调原告不具备主体体资格!如：死者家属拒拒绝尸解超过48小时！患方知道或者应当知道身体受损时间已超过1年，患者无民事行为能力等！2．强调诊疗措施的必必要性！合理性，安全性，说明医方已尽尽到应当注意的义务，不存在过失和违法行为！3.强调医疗行为与原告的损害结果之间间不存在因果关系!或者说明原告的损害后果虽因医疗活动引起但并非过失的医疗行为所致、4.强调患者病情的严重性！危险性及及时间的紧迫性!说明病情发生发展的不可预见性！外界力量的不可抗拒性。5.强调原告不遵守医院规章制度、不配合诊治治的情由!6.强调因原原告侵犯医务人员的人格权利或扰乱正常的医疗工作秩序、导致诊疗活动无法正常开展，7.利用《医疗事故处理条例》第三十三条的免责条款进行抗辩，在医疗实践中！医务人员只能做到精益求精、不可能万无一失，随着人们对医疗服务的要求提高,医疗纠纷也呈上升趋势、医院出现医疗纠纷关键在于如何应对和解决！并找出引发医疗纠纷的原因，避免在以后的工作中再发生类似的问题，发生医疗纠纷后，医方应尊尊重事实、分清责任！依法办理！对于无理取闹。寻衅滋事者决不能一赔了之。要运用法法律手段维护自身的利益,、
