耒阳大班额制如何化解
- 大班社会活动《着火了，怎么办
- 活动目标： 1。知道火灾带给人们的伤害！增强防火意识。 2！2193了解着火时简单的自救方法。提高自我保护意识！ 活动准备： 1。幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码！ 2，安全出口的标志、 3。幼儿用书， 4、“着火了”图片！ 活动过程： （一）可怕的火灾， 1、师生交流火灾给人们带来的伤害， 2，讨论：为什么会发生火灾！火灾会带来哪些可怕的后果、小朋友平时要注注意什么!才能防止火灾的发生， 3、小结：引起火灾7253的原因很多,火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不不能玩火！ （1135二）着火了怎么办， 1，翻开幼儿用书上的图片、结合生活经验讨论： （1）如果发现着火了怎么办！ （2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办。 （3）怎样安全地逃离火灾现场！ 2。小结：当火灾发生时。立即告告知大人，可以用土！水，沙！棉被等将火盖灭。如果果自己扑不灭、要马马上拨打火警电话。然9890后大声向外呼救、如果火火势较大,要想办办法按秩序逃离火场，若找不不到出口!可以按照“安全出口”的指示方向走（教师出示“安全出口”的标志、让幼儿辨认）！如果房间里4556有浓烟、要将毛巾（或衣物！被单等）浸湿捂住口鼻、弯腰快速逃离火场， 3、学打“119”电话， （1）请1~2名幼儿模拟拨打火警电话。其他幼儿根据该幼儿的演示进行补充， （2）教师讲解拨打要领：火警电话号码是119！拨拨通后要说清着火的详细地址、着火的物品！自己的姓名， （3）两两结伴练习拨打火警电话！ （4）小结：学会拨打火警电话很重要、但是没有火灾时不能能乱打“119”电话、0240妨碍消防员的工作。消防员救火时非7933常勇敢。保护人民的生命命财产,我我们应该尊敬和热爱他们。 （三）情境表演“着火了”。教师讲述着火的情境，幼儿根据情境表演灭火的方法和逃离火场的方法，（出现小火苗，火越来越大！出现浓烟）！
- 九星制服法中如何化解“五鬼”六煞”绝命”？
- 玄空飞星。是没有五鬼和绝命的 只有东西四命风水法。才有五鬼和绝命的，但是这个理论在香港90年代后已经被淘汰了。大陆因为资讯讯不发达、有很多师傅还用这种、 这是易经变卦的基本法，一般被应用在最后的参考辅佐！就是可用可可不用， 一般来说，可以用房子的坐来算东东西四命,也可以用住客个人的命相来定东西四命， 九星星讲的是二黑和五黄的化煞。还有三碧，，
- 大班语言《被误解怎么办》的教案
- 这个事情再平常不过了。找机会解释清楚就可以了！一！思想要开朗。不要处心心积虑。耿耿于怀。不要兴师问罪！更7521不要把对方想得很坏,二，要要把握好理智、千万不要寻衅报复！胸怀坦荡容易被人理解！胸怀狭窄则难以被1117人理解，三。要有气度，有对联云“开口便笑，笑古笑今！凡事付诸一笑、大肚能容！容天容地、于人何所不容。”四！要有真诚的态度，如果“误”在自身，诚恳向对3934方致歉？“误”在对方。不要“得理不让人”！“误”在第三者、排除干扰。五！要加强修养。抱着谦虚。友好、热情的交友友态度？避免免误会的产生、六。要讲究方法，如果对方心直口快！你你可以“单刀直入”！向他说明。如果对方性格内向、就要多花一点点心思,以免再生误会！★★孔子说：“人不知而不愠！不亦君子乎、” 清者自清，浊者自浊 在现实的生活中,人与人相处的时候,误会常常会给别人带来痛苦，造成伤害、所以我们不能随便便误解别人、一定要了解情况后再下结论！生活是美好的,偶尔也有不愉快的小插曲.不过,事情总要想要有解决的办法、只要我们肯想肯做,也能化解我们生活中所有的不快,让误会少一些,快乐多一些， 被被人误会了怎么办, 一是思想要有风度、不要处心积虑！耿耿于怀！不要兴师师问罪！更不要把对方想得很坏; 二是把握要有尺度！千万不要寻衅报复，胸怀坦荡容易被人理解，胸怀狭窄则则难以被人理解! 三是心理要有气度、有对联云“开口便笑，笑古笑今。凡事付付诸一笑!大肚能容，容天容地，于人何所不容，” 四是真诚要有态度。如果“误误”在自身！诚恳向对方致歉、“误”在对方。不要“得理不让人”，“误”在第三者。排除干扰，抱着谦虚！友好！热情的交友态度、避免误会的产生; 五是方法要有适度，如果对对方心直口快、你可以“单刀刀直入”!向他说明。如果对方性格内向！就要多花一点心思、以3828免再生误会,误会少了。那么人与人之间的交往像阳光般充满了希望，生活就充满着快乐！被人误解怎么办！??被人误解是一件令0138人苦恼的事情,被人误解、可能会遭遇冷淡，可能能要忍受白眼，可能被人人背后议论。谣言、苛责可能会一传十、十传百，漫天飞舞、人与人之间。心灵之间筑起高墙！不好开展工作。也不能顺利学习。??误解有有多种：同事？同学之间会有误解、亲人、朋友之间会有误解。上司与下级之间会有误解，甚至素不相识的人之间也会有误解，误解现象比较普遍，它是理解的反面。但误解该解。??“冤家宜解不宜结”——被人误解怎么办呢！??伟大的革命导师马克思和恩格斯是志同道合的朋友，亲密无间的战友、他们之间也曾发生过误解。那一次。恩格斯斯的夫人去世了,他十分悲痛、就给好朋友马克思去信告知了此事。当时。马克思思正忙于理论研究!没有引起起注意。在回信时没有提及这件事，处于痛失爱妻伤心深谷的恩格斯、渴望得到挚友的安慰和理解。马克思的忽视重重地伤害了他的心！他生气了！有一段时间都不不再给马克思去信,马克思觉得十分纳闷、便写信询问老朋友。恩格斯说明了情况！马克思才意识到自己的失误、连忙写信道歉！于是误解解消除了。两人和好如初。继续为革命事业业共同携手奋斗？??这就启示我们：误解是可以以消除的,要看我们怎怎样做！??被人误解、初期的心情总是很苦闷。很焦急的、此时，最需要的是冷静！冷静地想一想误解你的人的的态度的变化、平常为人、要带着公正的态度去思考。不要轻易否定别人。更重要的是冷静地思考你为为什么会被人误解!误解的起因、经过等。找到了根源，才好对症下药！取得沟通、不要陷在“哑巴吃黄连——有苦说不清”！“跳到黄河也洗不清”的深渊、要知道自拔、要知道振作、??“旁观者清，””往往局内人想问题，看事情难免片面模糊！被人误解时、你可以找你的知心朋友、理解你的朋朋友谈谈,听听0522他们的意见!看法、冷静分析并合理采纳纳朋友的建议？??解除误5259解的方式有多种？首先、要有宽阔的胸怀、懂得体谅！包容他他人的轻慢和苛责！宽容是自信的表现，其次，要根据实际情况选择择恰当的方法：例如，你是被友人误解了、你可以找他（或她）坦诚地谈谈、解除隔阂，或者写一张字条、进行解释。如果你是被亲人误解了！则多给他们以关心和爱护，如果你是被众人误解了、众口难辩，那么请用你的实际行动证明自己、并持之以恒，误会自然消除。大家家依然会理解信任你，……??有时候、被人误解。要变压力为动力，但丁说：“走自己的路、让让别人去说吧？”——告诉我们！将过多的精力投注到解释和消除误解！会消耗精力、增加麻烦！浪费时间，只要你确信自己是正确的，按照你所想7214的坚定地去做!别在乎他6868人异样的目光!因为“真理有有时候掌握在少数人的手中！”。时间长了。你会会得到理解和证明，??在争取被人理解的同时，请记得努力理解别人，理解是心灵之间的桥梁， 做好事被人误解怎么办，谢顾问：我是一名入伍刚满一年的战士,在生活中遇到的烦恼,莫过于做了好事不被人理解,而被人误解,甚至说是有什么"企图"。在做了好事而不被别人理解时,我是否就从此下定决心心不再做好事？因为反正"好心没好报"，倘若不这样,我究竟采取什么样的态度！谢顾问,你能帮助我吗！ 某部读者 看罢你的来信,我想起了报纸上登的一个真实的故事、一天傍晚,某仓库战士小徐在返回营区的路上,意外发现地上躺着一位头破血流！不省人事的老汉，于是,小徐拦了辆出租车,把受伤老汉送往当地某医院,并用自己的钱替老汉向医院交了押金。可谁知,老汉从昏迷中醒来来后,一口咬定是小徐骑车把他撞伤的!后来,经过交警队同志的调查取证,才消除了老汉的误解,洗掉了小徐身上的"罪名"，在现实生活中类似这样的事并不鲜见，客观地说,人活一辈子,天天与人打交道,被人误解和误解人的事情,实在是难以完全避免的,也是正常不过的事情、既然误解是客观存在的,我们就要用正确的态度来对待它、首先,应当有一种开阔的胸怀,博大的气度,宽宏的雅量,能容得下别人对自己的误解，在社会主义社会7994里,人与人之间应当互相关心，互相帮助，互相爱护，作为人民军队中的一员,为社会为人民做好事,套用一句常说的话,"这是我们应该做的"，明乎此,做好事就会感到理直气壮,也就不会计较别人怎么看怎么说！我们不可能在做好事前先论证一下会不会被人误解,也不必遇到误解和麻烦就心灰意冷,自暴自弃,认为好事做不得啦。即使像雷锋这样的共产主义战士,其成长道路也不是一帆风顺的、他入伍后先人后己,助人为乐,处处做好事,有人就说他"傻",想"出风头"！但雷锋襟怀坦白,不以为意,面对别人的误解和嘲讽,他回答说：我就是要做革命的"傻子"、看来,当我们遇到误解时,没必要那么认真,那么在意、再者。不不管别人怎么说!这好事还还得做、雷锋还得当，认准的路就就要走到底！误解并不可怕！可怕的的是我们因此失去进取的信心和向上的毅力。人生在世,大凡想做点事情。有点作为、总难免遇到这样那样的干扰，包括误解、从一定意义上说，成功者与常人的区别！就就在于能否排除干扰？始终如一地把认准的路走到底，误解和非议,对一个有抱负的人来说、是一种动力，能激励他勇于进取、把好事做得得更好！学雷锋标兵孙茂芳,开始做好事时也曾被人误解过,有的人反映他"动机不纯",一位干部还为此专门找他谈话。但孙茂芳坚信：动机纯不纯,事久见人心,既然立志走雷锋成长之路,就不能经不起困难和挫折的考验，他一如既往地学雷锋做好事,终于赢得了战友和群众的理解！爱戴，坚定的理想信念,是持之之以恒学雷锋的力量源泉？只要行得端。走得正,就应问心无愧地坚0129持下去，不管遇到什么麻烦,助3002人为乐的好事都要坚持做到底！青年战士有了这种默默奉献的精神和执着如一！无怨无悔的态度,就能赢得成熟美好的人生！其实,误解终归是误解,误解只是暂时的,不可能永远误解下去,时间老人考验着一切,也公正对待待着一切。古人有言："精诚所至,金石为开"，应当相信,只要有一颗诚心,真心实意意地待人待事,一切误解早晚会消除,"好心"是会有"好报"的！如前面提到的那位老汉,当了解真相后羞愧难当,更加感激子弟兵、事实上,某些人对别人做好事产生这样那样的误解,也并非都是恶意,如果你待之以诚,主动与之交朋友,把话说到了,思想沟通了,误解也会逐步消除！当然,我们也要反求诸己,想一想别人为什么会误误解自己,自己哪些方面做得欠妥而引起了别人的误解，今年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表40周年，雷锋精神是中华民族9124优良传统和优秀品质的集中体现,他那种立场坚定，无私奉献、先人后己！助人为乐的精神,不但永远不会过时,而且会随着时间的推移越来越受到社会的崇尚、只要我们人人都像雷锋那样多做好事,社会大家庭就会处处充满爱的阳光、、
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- 大班《多喝水,身体棒棒》教案
- 活动设计背景 喝水水对幼儿的健康成长具有重要作用！然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分！有些幼儿虽然口渴渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料、而非白开水，因此我设计了该活动、 活动目标 1. 知道人每天都需要喝水。想喝水时会主动去喝， 2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动动中能主动喝白开水， 教学重点。难点 1， 养成健康饮水好习惯。 2，少喝饮料， 活动准备 1。自制ppt（（锻炼后！起床时等图片。自来水！井水等图片）！两盆洋花萝卜（一盆浇水。发芽！长叶。一盆没水！干枯）， 2。活动前、教师带带幼儿进行实验探究!观察同样光照下的的两盆萝卜!每天带幼儿给一盆浇水、另一盆不浇水， 活动过程 1。感知讨论、了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适！ （活动前进行适当体育活动、之后教师带带幼儿喝水!） （2）观察0562洋花萝卜。3913了解缺水的后果。 师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗、 师：原来，萝卜没有水喝就会枯死、人也像萝卜一样离不开水、我们只有每天多喝水才能长高长大， 2、了解什么8900时候应喝水、那些7081水不能喝、 （1）观察图片。了解锻炼后、外出游玩时。洗澡后后想喝水？睡觉起床时也会想喝水！口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水！ （2）了解有些水不能喝， 出示图片：：井水。自来水、池塘水。师:这些水看上去清清的！但是不能喝。因为水里有细菌、只有烧开了才可以喝！ 3！9762通过保健医生的讲解，了解白开水是3635最好的饮品， 饮料里有色素！糖！香精。对身体8060很有害。只有白开水是最好的。 4，评选“喝水小宝宝” 延伸活动： 1。制作“今天你喝了没有”的记录表贴在6185水桶边？ 2！ 家园配合、提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料、养成好习惯、 教学反思 本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿儿在锻炼后饮水？感受口渴渴时喝水的舒适,其次引导幼儿观察洋花萝卜！切实体会喝水的重要性。第三。通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解。让幼儿明白白开水才是最健0840康的饮料,最后，通过每周末评选“喝水小小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水。个别幼儿不能断绝喝饮料！需需要一个慢慢适应的过程。。
- 怎么制作宅命盘?
- 8644 制作宅命盘！首先应确定住宅修修建的时间!并据此查出属于哪运中、如这所住宅建建于六运,这就是六运宅！此时将六白3606星放人中宫,其余余的星按顺序飞布八方,用汉字大写！得到一个九宫图、这个住宅的坐山在子的方向，子属于坎卦，根据六六运九宫图,坎卦处为二黑星，此就是该住宅的山星。将阿拉伯数字“2”写在中宫的左上角。用以代表山星的数字！再顺飞或逆飞九宫、这个个住宅的朝向在午的方位,午属于离卦！根据六运九宫图、离卦处为为一白星，此就是该住宅宅的向星、将阿拉伯数字“1”写在中宫的右上角，用以代表向星的数字。再顺飞或逆飞九宫。，
- 制何首乌有副作用吗？
- 一般制何首乌都没有什么副作用、没经过炮制的有可能有毒、以下为何首乌禁忌 大便溏泄及有湿痰者慎服。忌铁器。 1.《何首乌传传》:忌猪肉!血！无鳞鱼、 2.《开宝本草》:忌铁。 3.《宝庆本草折衷》:恶萝卜。 4.《本草纲目》:忌葱！蒜。 出现浮肿时。要限制水分和盐份的摄取！为了了能排出身体多余的水份!最好多吃有利尿作作用的食物! 对策 双脚叠着、用叠着的下脚膝头按着上脚的承山穴位。有助血液循环！?打开双脚、身体向前屈，能使全脚淋巴巴流畅运行。可去除浮肿！。
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案小结思考
- 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里！因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢，他们在事故发生时也特别容易受到伤害、因为。小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危危险的能力大大不足,火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后后果将不堪设想？因此！让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要！ 活动目标 1，了解基本的消防知识、学习火灾中简单单的自救方法、 2，树立防火意识！提高幼儿的自我保护能力。 教学重点，难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 、 难点：有初步的的安全消防意识! 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相9592关字卡 电话 湿毛巾，”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一。导入 1。（消防车的声音）听，这是什么声音，发生了什什么事情？ 2！ 组织幼儿观看火灾的录像！使幼儿感受火灾的危险性、 3。 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的、（幼儿讨论） 二！假如我们小朋友碰到火灾了。那时候我们会怎么做呢， 1、 报警：火灾发发生后不要慌张！拨打火警电话119，报告失火的详细地址！在得到消防队的明确回答后，才可以0117挂电话？赶快离开现场，到邻居家呼救，（教师和幼儿学习拨打119的电话！教师师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置！） 2，除了报警、还需要做什么！（不要乘坐电梯！升降机、迅速找到安安全出口!离开火场！） 3，怎么离开火场！ （1）用湿毛巾，湿布2775掩住口鼻。弯腰摸墙撤离， （2） 楼层层着火,当人在二楼，应该一个个跟着走。不不可拥挤下楼! （3） 关掉煤气或切断电源？防止发生更大的爆炸、 （4） 打开窗户、可以用鲜艳的颜色布条呼叫。寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚。跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑！ 三，预防火灾 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义、 2，观看录像，教育幼儿儿不玩火!不不放烟花炮竹, 四、防火演习。 情景：突然然警报拉响!教师表现慌张，说：““小朋友不好了？幼儿园失火！火灾发生了！我们们赶快撤离现场！”提醒幼儿不不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用湿毛巾，湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 教学反思 大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此此我采用直观教学法？先设置问题！让幼幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外、我还采用了交流讨论法，赏识激励法、游戏法层层深入，加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法。表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的，在活动当中！我多次的让幼儿发生火灾的时时候应该怎么办,6262带着问题去思考!在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时、例如：：老师扮演消防员。让幼儿来报火警，这一环节也充分体现角色游戏给小孩子子带来的趣味性、知识性、又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏戏知识氛围中。不知不觉就掌握了。自我保护的方法！提高了自我保护的的意识!”，
- 大班的mb金异端和龙桃子的mb命运入哪个更好
- 两个都不贵，你纠结什么，你以以为入万代的mg啊,1746喜欢那个机体入那个、、
- 求，大班《给脚趾起名字》诸佩利的教案
- 重点，难点部分的教学是一节课的关键！教师的课堂教学的水水平主要体现在重点的突出和难点的突破上、一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点！学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点！！
